Klinkt heel goed!

Welke vier talen? ik probeer namelijk al een tijdje Spaans te leren... 

@H@ns:

Zoals ik schreef:

Nederlands-English-Français-Deutsch

Christian v.K.

Oeps.. even overheen gelezen..

Thnx 

Nog een hint in deze context:

Ik zoek bij brocantes, handelaren in oude boeken, op vide greniers en soortgelijke gelegenheden steeds naar oude klusboeken of lesboeken voor de ambachtsscholen. Daarin staan de oude technieken beschreven die je moet beheersen (of tenminste begrijpen) als je een huis uit deze tijd op wilt knappen.

Christian von Klösterlein

Beeldwoordenboeken bestaan al vrij lang in alle soorten en maten, dus ook in het Spaans. Het was de Tjechische monnik Comenius in de 17e eeuw die met plaatjes werkte waarop nummers stonden bij onderdelen van het afgebeelde. Bij de lijsten nummers kon je dan de woorden opzoeken in bv het Latijn en het Engels.

Verkijk je echter niet op het nut. Als je iets concreets m.b.t. een speciaal apparaat, constructie,etc. zoekt, iets dat met een plaatje af te beelden is, is het heel handig. Verder is het eerder leuk dan nuttig, want ons vocabulair bestaat maar voor een heel klein deel uit woorden die concrete afbeeldbare entiteiten aanduiden. Het zou me zelfs verbazen als je boven de 5% zou komen. Als je me niet gelooft, tel dan de woorden van bv dit tekstje, en bepaal hoeveel van die woorden afbeeldbaar zijn. Ik zie er maar een stuk of drie. Maar voor boodschappenlijstjes voor de bouwmarkt of het onderdelenhuis, is een beeldwoordenboek soms handig.

Dolf

Juist, Dolf, dat is het.

90 of 95% van alle gebruikte woorden leer je op school en die kun je onafhankelijk van de context gebruiken (praten over koken of sporten, gezondheid of literatuur, het weer of geschiedenis, veeteelt of politiek).

Maar als je specifiek wilt zijn, als je de terminologie van een vak nodig hebt, dan heb je iets aan dit soort stripwoordenboeken.

Beperkt dus, maar nuttig.

Christian von Klösterlein

Nou, Christian, je nauwkeurigheid is bijna legendarisch, maar hier moet ik je toch even tegenspreken. Van alle gebruikte woorden leer je er op school hooguit 1%, en woorden die je onafhankelijk van de context kan gebruiken, zijn er niet zo gek veel. De onderwerpen die je noemt zijn net zo specifiek als bouwen of wasmachines, alleen zijn de woorden die erbij horen weinig afbeeldbaar. Het valt bv niet mee om het verschil tussen sudderen en smoren uit te beelden. M.a.w in een beeldwoordenboek vind je geen woorden die bij een vak horen, maar bij voorwerpen. Ach, het vocabulair is groot en veelzijdig, maar vooral ook zeer moeilijk in kaart te brengen en in categorieën onder te brengen. Daar mag ik het nu vast niet over hebben.

Dolf

Met je eens, Dolf,

taal is zoo complex en niet numeriek vatbaar,

laat ons taal gewoon gebruiken en zo nu en dan een hulpmiddel in de vorm van een strip-woordenboek gebruiken.

Even ingaan op mijn 90% en jouw 1%:

1% van alle woorden maken 90% van de teksten in de dagelijkse conversaties uit, dat bedoelde ik.

En voor Ingenieurs lijkt het zo eenvoudig: wij communiceren meestal in tekeningen en formules. Maar de moelijkheden zitten hem meestal in die dingen die hierin niet uit te drukken zijn!

Christian von Klösterlein